Bachelors 2022 in het Midden-Oosten

Verpleegkunde als beroep maakt gebruik van kennis die is afgeleid van kunst, wetenschappen (fysiek, biologisch en gedragsmatig), geesteswetenschappen en menselijke ervaring. Verpleegkunde omvat klinische competentie, kritisch denken, communicatie, onderwijs-leren, professionaliteit en zorgzame en culturele competentie. Verpleegkundigen werken samen met andere gezondheidsdisciplines om individuele en gemeenschapsgezondheidsproblemen op te lossen. Verpleegkunde faciliteert evidence-based praktijk, medelevende zorg onder haar beoefenaars in reactie op opkomende problemen in de gezondheidszorg en nieuwe ontdekkingen en technologieën in het beroep. Het Nursing Studies-programma heeft tot doel verantwoordelijke, wetenschappelijk competente onderzoekers, professionals en burgers op te leiden en te ontwikkelen die zullen handelen en leiden, geleid door de principes van duurzaamheid en sociale verantwoordelijkheid. Aan de andere kant wil het de universiteit ook laten functioneren als een onderzoeks- en onderwijsinstelling die een toegevoegde waarde biedt aan de duurzame ontwikkeling van de economie en de samenleving in het algemeen. Het belangrijkste doel van het programma is om verpleegkundigen op te leiden door uitstekende kennis en technische vaardigheden te bieden, hun kritisch denken, mededogen en visieontwikkeling te ondersteunen, evenals het welzijn van het individu, het gezin en de gemeenschap te bevorderen. Meer specifiek zijn de doelstellingen van het programma: Het bieden van kwalitatief hoogstaand onderwijs in de verpleegkundige zorg en andere relevante onderwerpen; De voorbereiding op en ontwikkeling van een loopbaan in de Zorgsector; De verbetering van vaardigheden voor levenslang leren en persoonlijke ontwikkeling om bij te dragen aan de samenleving als geheel, met betrekking tot de belangrijkste kwesties van bevordering, bescherming, behoud en herstel van de gezondheid van de burgers. -

De Bachelor of Applied Science - Paramedicine (BAScACP) is een vierjarige toegepaste graad, die klastheorie, laboratoriumvaardigheden en uitgebreide klinische en veldopleidingen combineert om afgestudeerden voor te bereiden op het professionele personeel als competente ambulanceparamedici. Programma Pathways omvat een directe toegangsroute van 4 jaar, evenals een programma voor het afronden van een diploma voor afgestudeerden van eerdere diploma's. Terugkerende alumni kunnen kiezen tussen een voltijdse of een deeltijdse studie. De BASc-Paramedicine biedt studenten de kennis, vaardigheden en professioneel oordeel die nodig zijn om de paramedische praktijk te betreden, evenals een Pathway in het MASc-Critical Care Paramedicine-programma voor afgestudeerden die hun professionele rol willen uitbreiden. Toegangsvoorwaarden Middelbare school of academische vereiste Diploma middelbare school of gelijkwaardig goedgekeurd door het ministerie van Onderwijs en Hoger Onderwijs met een minimumgemiddelde van 60%, en succesvolle afronding van het laatste jaar Scheikunde en Biologie met een minimumscore van 60%; of Diploma van middelbare school goedgekeurd door het ministerie van Onderwijs en Hoger Onderwijs plus het volgende: Engelse taal met een minimum cijfer van 60%; Academische wiskunde met een minimumcijfer van 60% of geavanceerde wiskunde met een minimumcijfer van 50%; Biologie met een minimum cijfer van 60%; Chemie met een minimum cijfer van 60%, of Driejarig Advanced Care Paramedicine Diploma van CNA-Q, of gelijkwaardig. Engelse taalvereiste: De vereiste score op de University English Placement Test of een voldoende score van een andere goedgekeurde internationaal erkende Engelse taaltest, zoals gevalideerd door de afdeling Admissions & Registration; of Een geldig (binnen twee jaar) IELTS Academic Test Report Form met een algemene band van 5,0 zonder individuele bandscore (lezen, schrijven, spreken en luisteren) lager dan 5,0; of Succesvolle afronding van de vereisten van het Foundation-programma. Wiskunde vereiste Een minimum van 60% op de University Math Placement Test; of Een geldig SAT-rapportformulier met een minimumscore van 480; of Succesvolle afronding van de vereisten van het Foundation-programma. Aanvullende toelatingscriteria Toelating is concurrerend. In aanmerking komende aanvragers worden gerangschikt op basis van hun algehele laatste jaar (graad 12 of gelijkwaardig) middelbare schoolpercentage, plaatsingstestrangschikking en toelatingsprioriteitcategorie. Een geldig Qatar-rijbewijs. Programmastructuur Jaar 1 semester 1 Anatomie & Fysiologie I Gezondheidswetenschappen Chemie Gezondheidswetenschappen Chemie (Lab) Engelse communicatie I Toegepast en ervaringsgericht leren Algebra en trigonometrie Semester 2 Anatomie & Fysiologie II Engelse communicatie II Gezondheidswetenschappen Natuurkunde Gezondheidswetenschappen Natuurkunde (Lab) Inleiding tot sociologie Wetenschap & Milieu Semester 3 Beroepen in de gezondheidszorg Inleiding tot pathofysiologie Inleidende psychologie Qatar Geschiedenis & Maatschappij jaar 2 semester 1 Spoedeisende medische zorg I Klinische praktijk I Beroepsfitness Medische terminologie Principes van farmacologie Semester 2 Medische noodhulp II Klinische praktijk II Traumatologie Communicatie in de gezondheidszorg Semester 3 Mentale gezondheid Basisgezondheidszorg Ethiek in de gezondheidszorg jaar 3 semester 1 Medische noodhulp II Verloskunde en neonatologie Klinische praktijk III Speciale patiëntenpopulaties Semester 2 Patiëntbeheer I Klinische integratie I Rampenbeheer Onderzoek & Statistiek Semester 3 Practicum I jaar 4 semester 1 Patiëntbeheer II Klinische integratie II Gezondheidswetenschappen Onderzoek I Leiderschap in de gezondheidszorg Semester 2 Patiëntbeheer III Klinische integratie III Gezondheidswetenschappen Onderzoek II Managementpraktijk in EMS Semester 3 Practicum II Gezondheidswetenschappen Onderzoek III -

Verpleegkundigen moeten een leider zijn in het bieden van hoogwaardige patiëntgerichte gezondheidszorg op basis van respect voor de diversiteit van gedachten, ideeën en meningen van anderen door kennis van de vele mechanismen die ten grondslag liggen aan menselijke gezondheid en ziekte te integreren, door kritisch te denken tijdens het proces van wetenschappelijk onderzoek en de vertaling ervan in menselijke gezondheid en welzijn, door het ontwikkelen van effectieve communicatieve vaardigheden en ethische en complexe besluitvorming, en door ervaringsleren om de toepassing van menselijke wetenschap te vergemakkelijken. -

Onze missie is om het begrip van een arts te ontwikkelen dat bestaat uit onderwijs, onderzoek en patiëntbehandelingsactiviteiten op het gebied van tandheelkunde, uitgerust met medische basisinformatie, na allerlei soorten innovatie met een hoog niveau van toepassingsvaardigheden, gericht op een leven lang leren en zelfverbetering, aangenomen '' primum non nocere '' als een principe en ethische waarden; om tandartsen op te leiden die in elke situatie effectief kunnen ingrijpen bij ziekten, afwijkingen van het stomatognatisch systeem, bestaande uit de mond, kaken en nauw verwante structuren; een interdisciplinair perspectief verwerven en de vaardigheden voor het plannen van behandelingen versterken met op feiten gebaseerde gegevens die nodig zijn om de interactie in het veld te vergroten; studenten training geven op het gebied van deontologie en gedragswetenschappen ter ondersteuning van zeer vooraanstaande en gekwalificeerde professionals. -

Deze opleiding is bedoeld om afgestudeerde verpleegkundigen op te leiden die de gezondheid van een persoon, gezin en samenleving kunnen beschermen, behouden en verbeteren in overeenstemming met universele waarden, nationale en internationale normen, realiteiten en behoeften van het land; het uitvoeren van onderwijs-, management- en onderzoeksrollen; die klaar zijn voor een verpleegkundige rol die autonomie krijgt; kennis kunnen delen; heeft ethische waarden; mensen zelf waardevol laten voelen; zijn gevoelig voor sociale gebeurtenissen, bekwaam in hun beroep en hebben de voorkeur in de gezondheidszorg; die een rol zouden kunnen spelen voor wetenschappelijk onderzoek in de gezondheidsdiensten, doorgaan voor postdoctoraal en doctoraat; zal in de toekomst academicus kunnen zijn en die professionele en individuele verbetering zou kunnen voortzetten met de levenslange leerbenadering. De duur van het onderwijs is vier jaar en de onderwijstaal is Turks. Gedurende het laatste jaar volgen de studenten hun stageprogramma. Er zijn veel vacatures bij het ministerie van Volksgezondheid, universitaire ziekenhuizen, particuliere gezondheidsinstellingen, poliklinieken en veel verschillende gebieden in het verpleegkundig beroep dat in de eerste lijn plaatsvindt tussen beroepen die baangarantie hebben. Ook kunnen verpleegkundigen die zijn afgestudeerd aan de universiteit hun master-/doctoraatsopleiding voortzetten. -

De snelgroeiende zorgsector stelt eisen aan alle zorgverleners, waaronder gekwalificeerde en bekwame paramedici. De meeste paramedici die momenteel in de VAE werken, zijn opgeleid van buiten de VAE. -

Het programma is bedoeld om competente professionals in de diëtetiek af te studeren met een sterke basis in biologische wetenschappen, toegepaste voedingswetenschappen, onderzoeksmethodologieën en op bewijzen gebaseerde professionele diëtetiek. -

Ergotherapie (OT) is een noodzakelijk en duidelijk rehabilitatieberoep dat nog steeds in opkomst is in Libanon. -

De Bachelor of Science in Speech-Language and Hearing Sciences (SLHS) bereidt student-clinici voor om competente beoefenaars te worden die klinische diensten kunnen verlenen in zowel het Arabisch als het Engels voor kinderen en volwassenen met verschillende spraak-, taal- en gehoorproblemen. -

RCSI ontwikkelt al meer dan 230 jaar professionele zorgverleners in Ierland. Voor afgestudeerden van de middelbare school of universiteit die een carrière in de geneeskunde willen nastreven, kan het RCSI Bahrain-geneeskundeprogramma helpen om uw ambities waar te maken. -

Jazeera University werd in februari 2010 opgericht in Mogadishu, Somalië door een eclectische groep Somalische wetenschappers. Het is een centrum voor hoger onderwijs dat is gericht op het creëren van een kennismaatschappij. De academische raad, het bestuur en het onderwijzend personeel zetten zich in om de visie en missie van de universiteit te realiseren. -

Verpleegkundigen die afstuderen met een BSc in verpleegkunde, bieden holistische, verpleging en praktijk aan patiënten en hun families. Hedendaagse verpleegcarrières bieden een schat aan mogelijkheden om bij te dragen aan de gezondheid en het welzijn van de samenleving in primaire, secundaire en tertiaire omgevingen. -

Na voltooiing van het reguliere BN-programma, zal de afgestudeerde in staat zijn om: Kritisch kennis te beoordelen en toe te passen bij het bieden van veilige cliëntzorg in overeenstemming met de Standards of Practice en de Ethische Code Effectief communiceren terwijl het ontwikkelen van relationele praktijken Betrokken zijn bij leiderschap en inter- professionele samenwerking in het kader van gezondheidsbevordering Pleiten voor gezondheid en welzijn binnen een kader voor sociale rechtvaardigheid en eerstelijnsgezondheidszorg Zorg voor cultureel competente en veilige zorg -

De Bachelor of Applied Science - Occupational Health, Safety and Environment (BASc-OHSE) is een vierjarige toegepaste graad, die afgestudeerden uitrust met de kennis, ervaring en kritisch denkvermogen die nodig zijn om te anticiperen, identificeren, beheersen en evalueren van gevaren op de werkplek . Het programma biedt uitgebreide theoretische kennis, hands-on vaardigheidstraining en praktijkstages om succesvolle HSE-professionals te produceren. Het programma zal de nadruk leggen op de ontwikkeling van effectieve communicatieve vaardigheden, het bevorderen van professioneel en ethisch gedrag en het onderhouden van up-to-date kennis die rechtstreeks verband houdt met het International Network of Safety & Health Professional Organizations (ISHPO), de nationale examencommissie voor veiligheid en gezondheid op het werk. (NEBOSH) en de Institution of Occupational Safety and Health (IOSH). HSE Practitioners zijn werkzaam in verschillende industrieën, waaronder de bouw, productie, gezondheidszorg, onderwijs en olie en gas. Het programma Pathways omvat een 4-jarige directe instroomroute, evenals een tijdelijk diploma-voltooiingsprogramma ("bridging") voor eerder afgestudeerde diploma's. Terugkerende studenten kunnen kiezen tussen een voltijdse of een deeltijdse studie. Toelatingseisen Middelbare school of academische vereiste Diploma middelbare school of gelijkwaardig goedgekeurd door het ministerie van Onderwijs en Hoger Onderwijs met een minimumgemiddelde van 60%, en succesvolle afronding van het laatste jaar Scheikunde en Biologie met een minimumscore van 60%; of Diploma van middelbare school goedgekeurd door het ministerie van Onderwijs en Hoger Onderwijs plus het volgende: Engelse taal met een minimum cijfer van 60% Academische wiskunde met een minimumcijfer van 60% of geavanceerde wiskunde met een minimumcijfer van 50% Biologie met een minimum cijfer van 60% Chemie met een minimum cijfer van 60% of Tweejarig arbo-, veiligheids- en milieudiploma van CNA-Q, of gelijkwaardig. Engelse taalvereiste: De vereiste score op de University English Placement Test of een voldoende score van een andere goedgekeurde internationaal erkende Engelse taaltest, zoals gevalideerd door de afdeling Admissions & Registration; of Een geldig (binnen twee jaar) IELTS Academic Test Report Form met een algemene band van 5,0 zonder individuele bandscore (lezen, schrijven, spreken en luisteren) lager dan 5,0; of Succesvolle afronding van de vereisten van het Foundation-programma. Wiskunde vereiste Een minimum van 60% op de University Math Placement Test; of Een geldig SAT-rapportformulier met een minimumscore van 480; of Succesvolle afronding van de vereisten van het Foundation-programma. Aanvullende toelatingscriteria Toelating is concurrerend. In aanmerking komende aanvragers worden gerangschikt op basis van hun algehele laatste jaar (graad 12 of gelijkwaardig) middelbare schoolpercentage, rangschikking van plaatsingstests en toelatingsprioriteit. Programmastructuur Jaar 1 semester 1 Anatomie & Fysiologie I Gezondheidswetenschappen Chemie Gezondheidswetenschappen Chemie (Lab) Engelse communicatie I Toegepast en ervaringsgericht leren Algebra en trigonometrie Semester 2 Anatomie & Fysiologie II Engelse communicatie II Gezondheidswetenschappen2 Natuurkunde Gezondheidswetenschappen2 Natuurkunde (Lab) Inleiding tot sociologie Wetenschap & Milieu Semester 3 Beroepen in de gezondheidszorg Inleiding tot pathofysiologie Inleidende psychologie Qatar Geschiedenis & Maatschappij jaar 2 semester 1 Inleiding tot gezondheid, veiligheid en milieu Microbiologie Overzicht van industriële processen Inleiding tot toxicologie Project management Semester 2 HSE-beheersystemen Procesapparatuur Gezondheids-, veiligheids- en milieuwetgeving Ergonomie Biostatistieken Semester 3 HSE in de procesindustrie Professionaliteit en ethiek Epidemiologie jaar 3 semester 1 Brandveiligheid en risicobeheer Beheer van gezondheid en welzijn op het werk Arbo & veiligheid in de bouwsector l Arbeidshygiëne l Semester 2 Beroepsrisico's en controles Arbeidshygiëne II Inspectie & Onderzoek Arbo & veiligheid in de bouwsector II Semester 3 Milieu management Organisatorisch gedrag jaar 4 semester 1 Internationale olie- en gasveiligheid Gezondheidswetenschappen Onderzoek I Procesveiligheidsbeheer Seminars over gezondheid en veiligheid op het werk Semester 2 Leiderschap in de gezondheidszorg Gezondheidswetenschappen Onderzoek II Gezondheids- en veiligheidsaudits Kwaliteitsmanagementsystemen Semester 3 Gezondheidswetenschappen Onderzoek III Practicum arbo, veiligheid en milieu -

De Bachelor of Applied Science in Pharmacy Technology (BAScPT) combineert patiëntgericht leren met wetenschappelijke disciplines op het gebied van geneesmiddelenonderzoek, ontwikkeling, productie en verkoop. Geleid door Qatar National Vision 2030 en de National Health Strategy 2018 - 2022, zal het programma studenten voorzien van geavanceerde kennis en vaardigheden om te oefenen als apotheektechnologen in verschillende praktijkomgevingen van apotheken, waaronder industriële farmaceutische instellingen. Het programma Pathways omvat een directe toegang van 4 jaar en een tijdelijk voltooiingsprogramma "overbrugging" voor afgestudeerden van het Pharmacy Technician Diploma. De aangeboden cursussen zullen gericht zijn op belangrijke onderwerpen zoals farmacologie, farmaceutische berekeningen, receptverwerking, medicijnproductie, kwaliteitsborging en veiligheidsbeheer. Toelatingseisen Middelbare school of academische vereiste Diploma middelbare school of gelijkwaardig goedgekeurd door het ministerie van Onderwijs en Hoger Onderwijs met een minimumgemiddelde van 60%, en succesvolle afronding van het laatste jaar Scheikunde en Biologie met een minimumscore van 60%; OF Diploma van middelbare school goedgekeurd door het ministerie van Onderwijs en Hoger Onderwijs plus het volgende: Engelse taal met een minimum cijfer van 60% Academische wiskunde met een minimumcijfer van 60% of geavanceerde wiskunde met een minimumcijfer van 50% Biologie met een minimum cijfer van 60% Chemie met een minimum cijfer van 60% OR Tweejarig Apotheek Technicus Diploma van CNA-Q, of gelijkwaardig. Engelse taalvereiste: De vereiste score op de University English Placement Test of een voldoende score van een andere goedgekeurde internationaal erkende Engelse taaltest, zoals gevalideerd door de afdeling Admissions & Registration; OF Een geldig (binnen twee jaar) IELTS Academic Test Report Form met een algemene band van 5,0 zonder individuele bandscore (lezen, schrijven, spreken en luisteren) lager dan 5,0; OF Succesvolle afronding van de vereisten van het Foundation-programma. Wiskunde vereiste Een minimum van 60% op de University Math Placement Test; OF Een geldig SAT-rapportformulier met een minimumscore van 480; OF Succesvolle afronding van de vereisten van het Foundation-programma. Aanvullende toelatingscriteria Toelating is concurrerend. In aanmerking komende aanvragers worden gerangschikt op basis van hun algehele laatste jaar (graad 12 of gelijkwaardig) middelbare schoolpercentage, rangschikking van plaatsingstests en toelatingsprioriteit. Programmastructuur Jaar 1 semester 1 Anatomie & Fysiologie I Gezondheidswetenschappen Chemie Gezondheidswetenschappen Chemie (Lab) Engelse communicatie I Toegepast en ervaringsgericht leren Algebra en trigonometrie Semester 2 Anatomie & Fysiologie II Engelse communicatie II Gezondheidswetenschappen Natuurkunde Gezondheidswetenschappen Natuurkunde (Lab) Inleiding tot sociologie Wetenschap & Milieu Semester 3 Beroepen in de gezondheidszorg Inleiding tot pathofysiologie Inleidende psychologie Qatar Geschiedenis & Maatschappij jaar 2 semester 1 Apotheek computersystemen Farmaceutische berekeningen farmacologie I Microbiologie Organische chemie voor gezondheidszorg Semester 2 Receptverwerking Farmacologie II Gemeenschappelijke apotheekpraktijk Medische terminologie Semester 3 Apotheekregelgeving en professionaliteit Apotheekbeheer en voorraadbeheer Ethiek in de gezondheidszorg jaar 3 semester 1 Ziekenhuisapotheekpraktijk Aseptische techniek Niet-steriele samenstelling Medicatieveiligheid en medicijnafstemming Onderzoek & Statistiek Semester 2 Klinische werktermijn Semester 3 Ontdekking en ontwikkeling van geneesmiddelen Regelgevende zaken en farmaceutische jurisprudentie jaar 4 semester 1 Farmaceutisch procesontwerp Farmaceutische analyse farmacognosie Gezondheidswetenschappelijk onderzoek I Semester 2 Biofarmaceutica en farmacokinetiek Vaccin ontwikkeling Biochemie voor de gezondheidszorg Gezondheidswetenschappelijk onderzoek II Semester 3 Leiderschap in de gezondheidszorg AHealth Science Research III Kwaliteit in de gezondheidszorg -