Master in de biomedische technologie Georgian Technical University

De programma-educatieve doelstellingen van het biomedische ingenieursprogramma zijn het integreren van de engineering- en levenswetenschappelijke principes in een uitgebreid curriculum, dat studenten voorbereidt op toelating tot het doctoraal programma, de biomedische industrie of de professionele school. Primaire onderzoeksgebieden zijn biomedische beeldvorming, biomedische implantaten en apparaten, cardiale elektrofysiologie, multi-scale computermodellering, weefseltechniek en regeneratieve geneeskunde.

Het programma biedt afgestudeerden een strenge, brede geavanceerde opleiding in engineering in combinatie met toegepaste biologie die afgestudeerden voor de vele uiteenlopende carrièremogelijkheden van biomedische techniek zal voorbereiden. Zorg voor een professionele graad voor studenten die van plan zijn om ingenieurs te beoefenen.

programma Vereisten

Aanvrager is toegelaten in overeenstemming met de Georgische wetgeving.

Leeruitkomst / competenties

Kennis en begrip

• Diepe kennis van het vak Biomedische Techniek, kritisch inzicht in theorieën en principes, inzicht in complexe vraagstukken van het vakgebied;
• Ontwikkel een grondig inzicht in geavanceerde principes in de biomedische techniek. Bewustwording van huidige en vooraanstaande onderwerpen in de biomedische techniek.
• Om de biologische basis van de beoordelingen die routinematig worden uitgevoerd door Biomedical Engineers te begrijpen

Kennis toepassen

• Gebruik van het specifiek voor het vakgebied Biomedische Engineering probleemoplossingsmethoden;
• Ontwikkeling van onderzoek of praktische projecten in de overeenstemming;
• Ontwikkel kritische beoordelingsvaardigheden, op het gebied van bio-medische techniek.
• Ontwikkeling van het vermogen om de huidige vooruitgang in kwesties en controverses op het gebied van biomedische techniek kritisch te evalueren.
• Een vermogen om kennis van wiskunde, wetenschap en techniek toe te passen op biomedische techniekproblemen.
• Een vermogen om experimenten te ontwerpen en uitvoeren, evenals gegevens te analyseren en te interpreteren.
• Een vermogen om een ​​systeem, onderdeel of proces te ontwerpen om te voldoen aan de gewenste behoeften.
• Een vermogen om technische problemen te identificeren, formuleren en oplossen.
• Het vermogen om metingen te analyseren en te interpreteren vanuit levende systemen, waarbij de problemen die verband houden met de interactie tussen levende en niet-levende materialen en systemen, worden aangepakt.
• Kennis van biologie en fysiologie.
• Duidelijke publieke presentatie van meningen in overeenstemming met overeenkomstige kennis en logica voor professioneel en algemeen publiek.
• Een vermogen om de technieken, vaardigheden en moderne techniek en computergereedschappen te gebruiken die nodig zijn voor de technische praktijk.
• Een mogelijkheid om te functioneren op multidisciplinaire teams.
• De mogelijkheid om geavanceerde wiskunde (inclusief differentiaalvergelijkingen en statistieken), wetenschap en techniek toe te passen om de problemen op te lossen op het vlak van engineering en biologie.
• Een erkenning van de behoefte aan, en het vermogen om deel te nemen in het leven lang leren.
• Kennis van hedendaagse problemen

Het maken van beslissingen

De brede opleiding is nodig om de impact van technologische oplossingen in een wereldwijde en maatschappelijke context te begrijpen, ook analyse van abstracte data en / of situaties analyse door middel van standaard en enkele onderscheidende methoden en vorm van de met redenen omklede conclusies op hun basis

Communicatie vaardigheden

• Een vermogen om effectief mondeling en schriftelijk communiceren.
• Voorbereiding van gedetailleerde schriftelijke rapportage over ideeën, bestaande problemen en hun oplossingen.
• Informatie die mondeling wordt verstrekt aan professionals en non-professionals in утпдшыр en vreemde talen.
• Creatief gebruik van moderne techniek-, informatie- en communicatietechnologieën.
• Vaardigheid om in moedertaal en vreemde talen te communiceren.

Leer vaardigheden

• Multilaterale en consistente evaluatie van eigen leerproces;
• Bepalen van de noodzaak om verder te studeren;
• Bepaling van de aanwijzingen van eigen leren, met de doelstellingen van verrijking van professionele kennis en ervaring.

Waarden

• Participatie in het proces van waardenvorming en aspiraties voor hun duurzame implementatie;
• Verdediging van professionele waarden (nauwkeurigheid, punctualiteit, objectiviteit, transparantie, organisatie, enz.);
• Een goed begrip van de professionele en ethische verantwoordelijkheid

Vormen en methoden om de leerresultaten te bereiken

Lezing
Seminarie (werkzaam in de groep)
Practicum
Laboratorium lessen
Praktijk
Raadpleeg formulieren en methoden om de leerresultaten te behalen, zijn opgenomen in het Opleidingsprogramma en zijn te vinden via de volgende link: http://www.gtu.ge/quality/pdf/sc.pdf

Spheres of Employment

Organisaties en bedrijven die optreden: apparatuur verbeteren, zoals hartventielen en kunstmatige ledematen, en bijdragen tot het ontwikkelen van diverse medische hulpmiddelen zoals hartpacemakers. Zij kunnen onderzoeken met wetenschappers, chemici en artsen in ziekenhuizen en universiteiten. Ze helpen ook bij het in stand houden van complexe medische systemen tijdens het werken in ziekenhuizen.

Enorme werkgelegenheid in uiteenlopende gebieden zoals medische apparatuur, orthopedische en revalidatie-engineering, moleculaire, cellulaire en weefseltechniek in publieke en bedrijfsvoering zijn beschikbaar voor de biomedische ingenieurs. Ze kunnen ook worden opgenomen in ziekenhuizen om waardevol advies te geven over de status van medische apparatuur. Biomedische ingenieurs kunnen zich ook inzetten voor onderzoeksactiviteiten door op harmonieuze wijze te werken met artsen op het gebied van computermachines, fysiologie, geneeskunde en techniek.