AAS in medische assistentie

• Medische assistent

Om medisch assistenten die competent zijn in de cognitieve (kennis), psychomotorische (vaardigheden) en affectieve (gedrags) leerdomeinen voor te bereiden op de beroepsuitoefening.

In het Medical Assistant-programma van Spokane Community College leren studenten over de administratieve taken van het inplannen en ontvangen van patiënten, het voorbereiden en bijhouden van medische dossiers, het uitvoeren van basissecretariële vaardigheden en medische transcriptie, het afhandelen van telefoongesprekken, het schrijven van correspondentie, het fungeren als contactpersoon tussen de arts en andere personen en het beheren van de financiën van de praktijk. De klinische fase van het programma wordt onderwezen door middel van intensieve training en praktische toepassing. Studenten leren klinische taken uit te voeren, waaronder asepsis en infectiecontrole, het opnemen van patiëntgeschiedenissen en vitale functies, eerste hulp en reanimatie, het voorbereiden van patiënten op procedures, het assisteren van de arts bij onderzoeken en behandelingen, het verzamelen en verwerken van monsters, het uitvoeren van geselecteerde diagnostische tests en het voorbereiden en toedienen van medicijnen zoals voorgeschreven door de arts. In het 4e kwartaal zullen de studenten een onbetaalde klinische stage van 198 uur lopen in een medisch kantoor waar ze rechtstreeks samenwerken met zorgverleners.

Toelatingseisen

Eerste kwartier

• Introductie tot computertoepassingen
• Engelse samenstelling I
• Algebra voor Wiskunde Geletterdheid I

Programma cursussen

Eerste kwartier

• Menselijke anatomie
• Administratief Medisch Assistent I
• Klinisch medisch assistent I
• Basis medische assistentie

Tweede kwartier

• Medische terminologie
• Administratief Medisch Assistent II
• Klinisch medisch assistent II - A
• Klinisch medisch assistent II - B
• Wiskunde voor apotheekassistenten

Derde kwart

• Codering en vergoeding van medisch assistent
• Administratief Medisch Assistent III
• Klinisch medisch assistent III - A
• Klinisch medisch assistent III - B
• Ambulante zorgomgeving Farmacologie
• Inleiding tot de studie van ziekten

Vierde kwartaal

• Administratief Medisch Assistent IV
• Klinisch medisch assistent IV - A
• Klinisch medisch assistent IV - B
• Seminar medisch assistent
• Stage medisch assistent

Vijfde kwartaal

• Principes van Management
• Algemene psychologie
• Inleiding tot de sociologie

Zesde kwartaal

• Menselijke relaties in het bedrijfsleven
• Interculturele communicatie
• Samenstelling II

Zevende kwartaal

• Beginselen van boekhouding I
• Interpersoonlijke communicatie
• Levensduur Psychologie

Technische normen

Technische normen zijn de essentiële benchmarks voor toelating tot en deelname aan een onderwijsprogramma. Ze schetsen zowel academische als praktische criteria, inclusief vaardigheden en prestatieverwachtingen voor degenen die een carrière als medisch assistent nastreven. Academische normen omvatten studiecursussen, het behalen van voldoende cijfers en het vervullen van andere essentiële activiteiten. Niet-academische normen omvatten fysieke, cognitieve en gedragsmatige vereisten die cruciaal zijn voor het beheersen van het curriculum en het cultiveren van de professionele eigenschappen die nodig zijn voor een succesvolle carrière.

Het is cruciaal om aan deze technische normen te voldoen, met of zonder aanpassingen. Personen die aspireren om deel te nemen aan het Medical Assistant Program aan Spokane Community College dienen de hieronder beschreven niet-academische technische normen grondig te beoordelen, rekening houdend met mogelijke beperkingen die van invloed kunnen zijn op hun vermogen om aan deze vereisten te voldoen. Sollicitanten worden aangemoedigd om contact op te nemen met de programmadirecteur om individuele situaties te bespreken die van invloed kunnen zijn op de naleving van deze technische normen.

Fysieke normen

• Tillen: tillen en dragen van apparatuur en patiënten tot 23 kilo, ondersteunen en helpen van patiënten bij het in- en uitstappen in een rolstoel en op en van een onderzoekstafel (tilbehoefte bedraagt 0-25% van de tijd).
• Duwen: Een patiënt met een gewicht tot 200 pond in een rolstoel duwen.
• Gemiddeld besteedt u 25% van uw werkdag aan wandelen, hurken, zitten, bukken en reiken, en 75% aan staan.
• Wendbaarheid: Activiteiten uitvoeren zoals knielen, buigen, hurken en hurken om reanimatie uit te voeren, patiënten te helpen en spullen uit kasten onder heuphoogte te halen.
• Fijne motoriek: Toon voldoende behendigheid voor taken zoals bloedafname, elektrocardiografie, het toedienen van medicijnen, het hanteren van kleine containers met mogelijk biologisch gevaarlijke monsters, het gebruiken van meetinstrumenten en het bedienen van diverse apparatuur.

Tactile normen

• Palpatie: Het vermogen om polsslagen, spiercontracties, botmarkeringen en oedeem te voelen.
• Sensorische differentiatie: onderscheid maken tussen temperatuur- en drukverschillen.

Visuele normen

• Gezichtsscherpte: Beschik over voldoende gezichtsscherpte voor taken zoals het klaarmaken en toedienen van medicijnen, diagnostische laboratoriumprocedures en het beoordelen van patiënten.
• Lezen: Lees nauwkeurig cijfers, letters, cursief schrift en onderscheid vormen en kleuren.
• Correctieve hulpmiddelen: De normen zijn van toepassing met of zonder corrigerende hulpmiddelen.

Auditieve normen

• Perceptie: Beschikken over voldoende auditieve perceptie voor verbale communicatie, waaronder hartgeluiden, bloeddrukgeluiden, geluiden die wijzen op onrust bij de patiënt, instrumenttimers, alarmen en telefoongesprekken.
• Correctieve hulpmiddelen: De normen zijn van toepassing met of zonder corrigerende hulpmiddelen.

Communicatiestandaarden

• Verbale, non-verbale en schriftelijke vaardigheden: Toon effectieve communicatievaardigheden in het Engels voor interacties met patiënten, families, zorgverleners, collega's en de gemeenschap.
• Taal: Spreek en begrijp mondeling en schriftelijk Engels, inclusief medische terminologie.
• Schrijven: Schrijf duidelijk en leesbaar in het Engels voor medische dossiers, het invullen van formulieren en schriftelijke communicatie.

Mentale/cognitieve normen

• Intellectuele en emotionele functies: Beschikken over voldoende intellectuele en emotionele capaciteiten om taken op verantwoorde wijze te plannen en uit te voeren.
• Stressmanagement: veilig en effectief functioneren in stressvolle situaties.
• Alertheid: Blijf alert op de omgeving en mogelijke noodsituaties.
• Interpersoonlijke vaardigheden: Effectief en gepast omgaan met patiënten, families en collega's.
• Ethische normen: Toon houdingen en handelingen die in overeenstemming zijn met de ethische normen voor medische assistentie.
• Multitasken: beheer en prioriteer meerdere taken terwijl u uw kalmte bewaart.
• Vertrouwelijkheid: Communiceer dat u de beginselen van vertrouwelijkheid begrijpt.
• Kalmte: Blijf kalm, rationeel, besluitvaardig en in controle, vooral in noodsituaties.
• Persoonlijke presentatie: Zorg voor netheid en persoonlijke verzorging, passend bij nauw persoonlijk contact.
• Invloed van medicijnen: Werkt zonder anderen schade toe te brengen als u onder invloed bent van voorgeschreven of vrij verkrijgbare medicijnen.
• Schadepreventie: Functioneren zonder anderen schade toe te brengen vanwege psychische of fysieke aandoeningen.