Master in het beheer van gezondheidsdiensten University of Lethbridge

De Master of Health Services Management (MHSM) wordt gezamenlijk aangeboden door de Dhillon School of Business en de Faculteit der Gezondheidswetenschappen. De ontwikkeling van toegepast onderzoek, kritisch denken en besluitvormingsvaardigheden is ingebed in het hele programma, met als hoogtepunt de toepassing in een geïntegreerd ervaringspuntproject.

MHSM is een cohort-gebaseerd, parttime programma dat wordt aangeboden op de Calgary-campus van de University of Lethbridge . Het programma wordt geleverd in een gecomprimeerd formaat met behulp van een combinatie van blended learning-technieken, levering op afstand en residentiële (face-to-face) sessies. Het leveringsmodel stelt studenten in staat om graduate school te volgen terwijl ze blijven werken. Dit is een bijzonder belangrijke functie voor studenten die oefenreferenties moeten behouden.

Een Graduate Certificate in Health Services Management (GCHSM) is beschikbaar voor studenten die hun kennisniveau willen vergroten, maar zich niet kunnen of voorzichtig willen binden aan een volledige masteropleiding. Een student die het afgestudeerde certificaat met succes voltooit, ontvangt cursuspunten voor de masteropleiding, waardoor het gemakkelijk is om permanente educatie en professionele ontwikkelingsdoelen naadloos te volgen.​

Internationale aanvragers : vanwege het parttime karakter van dit programma, houd er rekening mee dat afgestudeerden na het voltooien van dit programma niet in aanmerking komen voor een post-afstudeer werkvergunning.

Cursussen (30,0 credit-uren)

Termijn één - Ontwerpmodule (6,0 credit-uren)

• Health Services Management 5100 - Organisatieontwerp (3,0 credit-uren); en
• Health Services Management 5120 - Health Services Design (3,0 credit-uren)

Termijn twee - Module financiële structuren (6,0 credit-uren)

• Health Services Management 5200 - Boekhouding in Health Services (3,0 credit-uren); en
• Health Services Management 5220 - Finance in Health Services (3,0 credit-uren)

Termijn drie - Leading and Bridging Module (6,0 credit-uren)

• Health Services Management 5300 – Leading People in Health Services (3,0 credit-uren); en
• Health Services Management 5320 - Marketing in Health Services (3,0 credit-uren)

Termijn vier - Politieke omgevingsmodule (6,0 credit-uren)

• Health Services Management 5400 - Strategie, macht en politiek (1,5 credit-uren)
• Health Services Management 5420 - De kunst van het onderhandelen over relaties en conflictbeheersing (1,5 studiepunten); en
• Health Services Management 5430 - Gezondheidssystemen met een wereldwijd perspectief (3,0 credit-uren)

Termijn vijf - Conceptualisatiemodule (6,0 credit-uren)

• Health Services Management 5500 - Toonaangevende betekenisvolle verandering in gezondheidsdiensten (3,0 credit-uren); en
• Health Services Management 5520 - Service Quality Management (3,0 credit-uren)

Opmerking: cursussen die voor de GCHSM zijn gevolgd, kunnen worden gebruikt voor een MHSM-graad.

Health Services Management 6100 - Integrated Experience Point Project (6,0 credit-uren)

De geïntegreerde ervaringseis omvat een baanschaduwervaring in elk van de vijf modules die als onderdeel van één cursus in elke module zijn opgenomen, evenals een culminerend schriftelijk project voltooid in Health Services Management 6100. De baanschaduwing bestaat uit het schaduwen/observeren van een beheerder of een manager, die werkt aan de gerelateerde moduleonderwerpen in een gezondheidsorganisatie, en het culminerende schriftelijke geïntegreerde project van de student. De inhoud van de cursussen wordt zo versterkt door de verschillende praktijkervaringen. Het geschreven project kan reflectief en theoretisch zijn of toegepast. Het moet relevant zijn voor de praktijk van het beheer van gezondheidsdiensten en zal blijk geven van een grondige kennis en begrip van elk van de vijf modules. Het project vereist dat studenten zich bezighouden met onderzoeksgebruik (theoretisch, empirisch of toegepast). Het is een middel voor studenten om een uitdaging of kans in een gezondheidsorganisatie te identificeren en conceptueel leren en kritisch denken te integreren op een contextueel zinvolle manier. De structuur van het project is flexibel om tegemoet te komen aan verschillende creatieve inspanningen en kan werkgericht zijn. Regelgeving, normen en conventies voor het schriftelijke eindproject zijn te vinden in de handleiding School of Graduate Studies Policies and Procedures die beschikbaar is op /graduate-studies.

Het programma bereidt studenten voor om onafhankelijke, strategische denkers en samenwerkende collega's te zijn. Terwijl de kennis en vaardigheden van de studenten worden gevormd binnen de context van de gezondheidszorg, zullen de leerresultaten overdraagbaar zijn. Meer specifiek zullen studenten:

• Begrijp de context en complexiteit van gezondheidsdiensten en gezondheidsmanagement in het Canadese gezondheidszorgsysteem.
• Ontwikkel interdisciplinaire, geïntegreerde kennis van en ervaring met het beheer van gezondheidsdiensten in vijf modules: Ontwerp; Financiële structuur; Leiden en overbruggen; Politieke omgeving; en conceptualisering.
• Ontwikkel een fundamentele kennis van de functionele beheergebieden van openbare en particuliere gezondheidszorgomgevingen.
• Word effectieve managers van interdisciplinaire omgevingen in de zorgsector.
• Verwerven van verbeterde metacognitieve vaardigheden op het gebied van rekenen, systeemdenken, analytisch denken, kritisch denken, synthese en besluitvorming.
• Effectieve teambuilding en teamcohesievaardigheden verwerven.
• Ontwikkel een fundamentele kennis van een verscheidenheid aan gezondheidszorgsystemen buiten Canada.
• Ontwikkel kennis en verwerf competenties in toegepast onderzoek en besluitvorming.
• Ontwikkel onderzoeksvaardigheden om de huidige uitdagingen in een zorgorganisatie te diagnosticeren en een mogelijke oplossing te bedenken.
• Organiseren en nastreven van een geïntegreerd project in een bestuurlijke setting in een zorgorganisatie.
• Schrijf en presenteer een toegepast project op een acceptabel wetenschappelijk niveau.